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工員帶領深入楊夢武館。
武館央場，玻璃分隔室内訓練室。
工員解釋：“楊夢武館很，班很，般獨立室内訓練室進訓練。”
穿插央場，途，幾位身穿武館制服老師11，或者21方式教導。
工員：“班級20位。”
容柔做評價，。
像貝貝朋友，班八共四位老師，每次兩位老師組輪班照顧朋友，般位老師管四。
像容秋秋孩共20，完全老師數量。
碩武館步幾分鐘，工員停腳步。
容柔目光被武館透明玻璃牆壁内教吸引。
身穿武館制服老師方帶領，教導班青進特訓。
拿條教鞭，旦，方狠狠抽鞭。
算巧，老師拿軟鞭狠狠抽位20歲男青。
男青張臉瞬間慘白。
别或許聽，容秋秋聽隔音玻璃内男青慘叫聲，很疼。
容秋秋身闆抖抖，向退步，低低嗚咽聲，感覺老師太怕。
菲兒握緊容秋秋胖，聲安慰。
容柔皺眉，繼續觀察其室内訓練況，教練經常狠。
容柔向性工員，詢問：“……應該算，體罰吧？”始終認體罰錯誤。
工員微笑點頭，“怎算體罰呢？愚鈍竅使常規段已，雖? ??方式或許讓身體稍稍疼痛，，效果顯著。”
容柔：“……”
容秋秋雙瞳含兩泡淚水，“嗚嗚嗚嗚QAQ。”
容柔眼皮跳跳，詢問：“，孩呢？”
工員向容秋秋菲兒，詢問：“您指兩孩嗎？”
容柔點頭。
工員：“關點您放，專業老師，定很分寸。”
容柔：“……”
言，概，果孩做，老師打，請您放，肯定打壞。
容柔整。
容秋秋熊兩，熊孩，容柔舍打太疼，實法安将容秋秋送入武館。
沉默，委婉詢問：“，……比較溫老師？”
“溫老師？”工員疑惑詢問。
容柔：“打孩老師。”
等工員回答，嘲諷聲音傳入衆耳，“連點苦吃，？呵。”
容柔等轉身，入眼位六七十歲老者。
工員恭敬：“館主。”
容柔皺眉，，風氣遺傳。
體罰。
楊夢武館館主，或許率先體罰員，緊接工其教練相教方式。
因，短間内簡單效。
容柔垂眸眼弱憐助容秋秋，實忍将孩送入方。
容柔深吸口氣，向工員：“很感謝您帶，覺孩并适合楊夢武館。”
話留線，做。
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